Quality Physical Education (QPE): guidelines for policy makers; 2015

Quality Physical Education (QPE): guidelines for policy makers; 2015

The designations employed and the presentation of material throughout this publication
do not imply the expression of any opinion whatsoever on the part of UNESCO concerning
the legal status of any country, territory, city or area or of its authorities, or concerning the
delimitation of its frontiers or boundaries.
Психология личности

Психология личности

Н.Ф. КАЛИНА

Курс лекций подготовлен с учетом достижений современной психологической науки по таким направлениям, как социальная природа личности, личность и деятельность, общение, речь и речевые свойства личности, структура личности, воля и волевые свойства личности,
Я-концепция и самосознание личности
Ilmiy tadqiqot: metodologiyasi, metodika, ijodiyot

Ilmiy tadqiqot: metodologiyasi, metodika, ijodiyot

V Alemasov | Sh. Mamadaliyev

Mazkur qo'llanmada ilmiy izlanishlar olib borishda qo'llaniladigan tadqiqot usullari va ulardan foydalanish texnologiyalari yoritilgan bo'lib, ular ilmiy izlanishlarni ratsional tashkil etishga yordam beradi.
globallashuv va milliy-ma`naviy xavfsizlik
КОММУНИКАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

КОММУНИКАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Э.Г НИКИФОРОВА, | А.А САФИНА

В учебном пособии рассмотрены организационно-управленческие аспекты коммуникационного менеджмента. В нем обобщена имеющаяся литература,
предложены авторские подходы, рассмотрены особенности коммуникационного менеджмента в России и за рубежом. Пособие содержит рекомендации по
использованию активных форм обучения и организации самостоятельной работы студентов.
Маънавий-ахлоқий тарбия асослари

Маънавий-ахлоқий тарбия асослари

Ш. Ш. Олимов

Ушбу монография мамлакатда ҳуқуқий демократик давлатни мустаҳкамлаш ва фуқаролик жамияти асосларини шакллантириш шароитида ижтимоий-иқтисодий тараққиёт ва маънавий-ахлоқий тарбиянинг ўзаро алоқадорлиги, яхлитлиги, унинг баркамол авлод тарбияси тизимида тутган ўрни, тарихий илдизлари, қадимги Шарқ маънавий-ахлоқий тарбия тараққиёти, касб-ҳунар коллежларида маънавий-ахлоқий тарбия мазмуни, мақсади, вазифалари, илмий педагогик асослари ва уни такомиллаштириш йўллари ёритилган. Шунингдек, касб-ҳунар коллежлари ўқувчиларининг маънавий-ахлоқий баркамоллигини таркиб топтиришнинг педагогик технологиялари, йўналишлари, аудиториядан ташқари таълим-тарбия ишларининг шакллари назарий ва амалий жиҳатдан таҳлил қилинган.
Монография Ўзбекистонда маънавий-ахлоқий тарбияни шаклланиши ва ривожланиши билан қизиқувчи илмий ходимлар, таълим муассасалари ўқитувчилари ва талабалари ҳамда кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.
Ona tili o‘qitish metodikasi

Ona tili o‘qitish metodikasi

M. Hamrayev

Mazkur darslikda boshlang'ich sinf ona tili o'qitish metodikasi kursining maqsad va vazifalari, savod o'rgatish, sinfda va sinfdan tashqari o'qish, grammatika, fonetika, imlo, so'z yasalishi va o'quvchilar nutqini o'stirish metodikalari bayon qilingan. SHu bilan birga ilmiy-nazariy ma'lumotlarni amaliyotga tatbiq etish usullari ochib berilgan.
O‘zbekiston tarixi
Ўзбекистон тарихи

Ўзбекистон тарихи

mualliflar jamoasi

Олий ўқув юртлари талабалари учун мўлжалланган ушбу ― Ўзбекистон тарихи‖ дарслиги тарихимизнинг XIX аср II ярмидан 1990 йилгача бўлган даврини ўз ичига қамраб олган. Мазкур дарслик мустақиллик йилларида олиб борилган тадқиқотларнинг умумэътироф этилган натижалари билан бойитилганлиги, фан бўйича инновацияларни ўқув жараѐнига жорий этилганлиги билан илгариги ўқув адабиѐтларидан фарқ қилади.
Ушбу дарслик бакалавр талабаларга мўлжалланган бўлишига қарамасдан, ундан магистрлар, ѐш тадқиқотчилар, тарихчи-олимлар ҳам кенг фойдаланишлари мумкин.