Персонализация_обучения_дорога_в_страну_Оз
ПСИХОКОРРЕКЦИЯ И ПСИХОТЕРАПИЯ

ПСИХОКОРРЕКЦИЯ И ПСИХОТЕРАПИЯ

Т.В Шелкунова | Т.Ю Артюхова

В пособии рассматриваются основные положения психокоррекции и
психотерапии. Авторами изложены психологические основы понятий
«психокоррекция» и «психотерапия». Данное учебное пособие позволяет
составить представление об основных направлениях, методах, техниках
психокоррекции и психотерапии, раскрыть основы зарубежного и
отечественного опыта в области психокоррекции и психотерапии, а также
роли и возможности психолога в проведении психокоррекционных и
психотерапевтических мероприятий.
 
Nutq o‘stirish faoliyati ishlanmalari
Maktabgacha ta’lim pedagogikasi

Maktabgacha ta’lim pedagogikasi

F. Qodirova

Mazkur darslik ''Maktabgacha ta'lim pedagogikasi" o'quv fan dasturi asosida yozilgan bo'lib, maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari, maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarga ta'lim-tarbiya berish mazmuni va uslubikasiga doir masalalarni o'z ichiga qamrab olgan. Shuningdek. darslikdan maktabgacha ta'lim muassasasi menejmenti, mudira va uslubchi faoliyati, maktabgacha ta'lim muassasalari, maktab va oila hamkorligi masalalariga ham to'xtalgan.
Pedagogik diagnostika va korreksiya

Pedagogik diagnostika va korreksiya

Sh.A. Abdullayeva | D.I. Ro‘ziyeva

Mazkur darslik pedagogika oliygoHari 5A110901 - "Pedagogika nazariyasi va tarixi" ixtisosligi bo'yicha tahsil olayotgan magistrantlar uchun mo'ljallangan bo'lib, O'zbekiston Respublikasi oliy ta'lim davlat standartlari asosida tuzilgan. Unda ixtisoslik fani «Pedagogik diagnostika va pedagogik korreksiya» bo'yicha o'quv rejada ko'rsatilgan "Pedagogik diagnostikaning ilmiy-nazariy asoslari", Pedagogik diagnostika o'tkazish yo'llari va keng qo'llaniladigan metodlari», "Umumiy o'rta ta'lim maktablarida pedagogik tashxis qilishning mazmuni», «Korreksion tadbirlar»ga xos hamda turli pedagogik treninglarni o'tkazish bo'limlariga monand mavzular kiritilgan.
 
Untitled

Untitled

S. A. Maxmudova | O. A. Maxmudova

Bolalarni san'atga oshno qilish, ularga goʻzallik tuyg'usini singdirish ma'naviy barkamol shaxsni tarbiyalashda muhim ahamiyat kasb etadi. Ushbu oʻquv qo'llanma talabalarda maktabgacha yoshdagi bolalarning tasviriy faoliyatiga rahbarlik qilishning maqsad va vazifalari, badiiy faoliyat qobiliyatlari va ijodini tarbiyalash, oilada va maktabgacha ta'lim muassasasida bolalarning tasviriy faoliyatiga rahbarlik qilish usullari, rasm chizish, loy ishi, applikatsiya va qurish-yasashga o'rgatish usullari, tasviriy san'at bilan tanishtirish metodikasi haqidagi bilimlarini boyitishga yordam beradi.
Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat ПЕЧАТЬ

Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat ПЕЧАТЬ

O‘tkir Tolipov

"Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat" (barcha magistratura mutaxassisliklari uchun) o'quv qo'llanmasida shu nomdagi fanning umumiy asoslari yoritilgan. Unda pedagogik jarayonni loyihalash, ta'lim hamda tarbiya texnologiyalarining mohiyati, o ziga xos jihatlari, shaxsga yo'naltirilgan ta'lim turlari, interfaol metodlar va ulami ta'lim-tarbiya jarayonida qo llash, ta'lim texnologiyalarining magistrlar o'quv faoliyatini faollashtirishdagi o mi masalalan xususida so z yuritilgan. O'quv qo llanmada pedagog faoliyatida pedagogik texnologiyanmg muhim tarkibiy elementi bo'lgan pedagogik mahorat asoslanning yoritilishiga e'tibor qaratilgan
Ushbu o'quv qo'llanmadan respublika oliy ta'lim muassasalarining barcha yo'nalishdagi magistratura, bakalavriat mutaxassisliklan bo'yicha tahsil olayotgan talabalar, uzluksiz ta'lim tizimi xodimlari, katta ilmiy xodim-izlanuvchilar va umuman pedagogik texnologiya asoslari bilan qiziquvchi shaxslar foydalanishlari mumkin.
Notiqlik san'ati

Notiqlik san'ati

R. Qodirov

Ushbu o'quv qo'llanmada notiqlik tarixi hamda bugungi kun notiqligi haqida ma'lumot beriladi. Qo'llanma madaniyat kolleji talabalariga, axborot tizimlari va kutubxona xodimlariga mo'ljallangan.
 
Falsafa

Falsafa

Sh. Madayev | M. Kasimova Новый автор

Mazkur darslikdan falsafa fani, uning predmeti va xususiyatlari, falsafiy dunyoqarash va uning tarixiy turlari, qadimgi Sharq va antik dunyodagi ilk falsafiy fikrlar, Markaziy Osiyo, G'arbiy Yevropa, Rossiyadagi falsafiy fikrlaming rivojlanish tarixi, shuningdek, borliq hamda olamni falsafiy anglash muammolari, olamni bilish nazariyasi, jamiyatni falsafiy onglash asoslari, taraqqiyotining omillari, insoniyat istiqboli bilan bog'liq dolzarb muammolar o'rin olgan.
O'quv qo'llanma oliy o'quv yurtlari talabalari uchun mo'ljallangan.
 
Rivojlanish psixologiyasi

Rivojlanish psixologiyasi

M. X. Xolnazarova | Z. T. Nishanova | D. U. Abdullayeva | N. G'. Kamilova

Ushbu qo'llanma uch moduldan iborat bo`lib, birinchi modulda rivojlanish psixologiyasining asosiy muammolari, vazifa va metodlari, yosh davrlarining xususiyatlari yoritilgan. Qo`llanmaning ikkinchi modulida rivojlanish psixologiyasining yosh bosqichlari muammolari, chaqaloqlik, go`daklik, ilk bolalik, kichik maktab yoshi, o`smirlik, o`spirinlik, yoshlik, yetuklik, keksayish, keksalik va uzoq umr ko`rishning xususiyat va qonuniyatlari ifodalangan.
Qo`llanmaning uchinchi modulida pedagogik psixologiyaning dolzarb muammolari, vazifa va maqsadlari, tarbiya-ta'lim psixologik asoslari, o`qituvchi psixologiyasi bo`yicha nazariy va amaliy bilimlar boy tajriba materiallari asosida yaratilgan.
Qo`llanma universitet va pedagogika institutlarining talabalariga mo`ljallangan.
Xulqi og‘ishgan bolalar psixologiyasi
Untitled

Untitled

D. Ernazarov | A. Muxtarov | I. Saifnazarov | T. Sultanov

Darslik magistratura mutaxassisligi o'quv rejasining 1-umummetodologik fanlar bloki o'quv adabiyotlari turkumiga kiradi hamda davlat ta'lim standartlari va namunaviy o'quv dasturi mazmuniga mos. Unda fanning ijtimoiy madaniy jarayon sifatida rivojlanishi, fanning bilimning maxsus shakli sifatidagi oʻziga xos xususiyati, ijod, ilmiy tadqiqot va bilish jarayoni uyg'unligi, innovatsiya va novatsiyalarning o'zaro aloqadorligi, metodologik yondashuvlar hamda olimning ijtimoiy mas'uliyati masalalarining nazariy asoslari yangilangan tafakkur nuqtai naaridan keng qamrovli yoritib berilgan. Zero, bugungi kunda insonning o'zi va dunyoni tushunishida, ilmiy faoliyatdagi ziddiyatlarning yechimini topishda va global muammolarni hal qilishda olimning ijtimoiy mas'uliyatini oshirish zarurligining ilmiy tahlili muhim ahamiyat kasb etadi.
Darslik barcha oliy o'quv yurtlarida magistratura mutaxassislari va umuman ilmiy tadqiqot va ijod muammolari bilan shug'ullanuvchi stajyor tadqiqotchi-izlanuvchilar, mustaqil tadqiqotchilar, professor-o'qituvchilarga mo'ljallangan.