Methods in Educational Research

Methods in Educational Research

Marguerite G. Lodico | Katherine H. Voegtle | Dean T. Spaulding

Written for students, educators, and researchers, Methods in Educational Research offers a refreshing introduction to the principles of educational research. Designed for the real world of educational research, the book's approach focuses on the types of problems likely to be encountered in professional experiences. Reflecting the importance of The No Child Left Behind Act , "scientifically based" educational research, school accountability, and the professional demands of the twenty-first century, Methods in Educational Research empowers educational researchers to take an active role in conducting research in their classrooms, districts, and the greater educational community—activities that are now not only expected but required of all teachers.
Quality Physical Education (QPE): guidelines for policy makers; 2015

Quality Physical Education (QPE): guidelines for policy makers; 2015

The designations employed and the presentation of material throughout this publication
do not imply the expression of any opinion whatsoever on the part of UNESCO concerning
the legal status of any country, territory, city or area or of its authorities, or concerning the
delimitation of its frontiers or boundaries.
Деловой русский язык

Деловой русский язык

Е.В. КОНДРАШЁВА

Учебное пособие «Деловой русский язык» предназначено для
иностранных студентов, владеющих русским языком на уровне ТРКИ-1.
Содержание пособия отвечает требованиям к формированию
коммуникативно-речевой компетенции иностранных граждан на русском языке
в сфере административно-правовой деятельности.
Психология труда

Психология труда

В.А. ТОЛОЧЕК

 учебном пособии по дисциплине «Психология труда» рассматриваются особенности развития человека как субъекта труда, психология работоспособности, трудовой мотивации, надежности профессиональной
деятельности и др.
Юридическая психология

Юридическая психология

В.В РОМАНОВ | Л.Н КОТЛЯРОВА

Учебник подготовлен в соответствии с типовой учебной программой по юридической психологии, содержит рекомендации психологического характера. Материал изложен с учетом нового (на 1 января 1998 г.) законодательства. Прилагаются учебная программа и тематический план по курсу юридической психологии.
 
Психология тура учителя

Психология тура учителя

Л.М. МИТИНА

В монографии представлен системный личностно-развивающий подход, в рамках
которого проведены теоретико-эмпирические исследования, позволившие создать обобщающую концепцию и инновационную психологическую технологию личностно-профессионального развития субъектов образования, определить альтернативные стратегии
профессионализации и выделить комплекс психологических условий профессионального
развития личности, обусловливающих эффективность самоопределения учащихся и самореализации педагогов
Медиапедагогика и медиапсихология

Медиапедагогика и медиапсихология

К. Н. Верховцев

В монографии рассматриваются вопросы методики и технологии медиаобразовательного процесса в средних и высших учебных заведениях. Автором представлены
теоретические и историко-педагогические основы методики и технологии медиаобразования, наиболее перспективные современные методические подходы, разработанные
в практике школьного и вузовского медиаобразования.
Психология и педагогика

Психология и педагогика

Е.Н. Пронина | В.В. Лукашевичовый

Содержит основы современных психологических и педагогических знаний. Представленные в учебнике материалы являются результатом анализа и обоб- щения взглядов и позиций известных отечественных и зарубежных психологов и педагогов. Раскрыты все основные темы, предусмотренные программой курса «Психология и педагогика».
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата педагогических вузов и колледжей. Может быть использован при подготовке бакалавров по направлениям «Управление персоналом», «Менеджмент», аспирантов и практических работников, занятых в сфере педагогики и психологии.
Медиа активность как личностное качество человека постиндустриальной культуры

Медиа активность как личностное качество человека постиндустриальной культуры

Н. А СИМБИРЦЕВА

В монографии рассматриваются проблемы теоретического осмысления социальнокультурного феномена медиакультуры, его взаимосвязи с коммуникационными,
информационными аспектами жизни современного человека. Не только наблюдение, но и
конструирование образов медиакультуры существенно меняет представление
современного человека о мире, в который вплетаются понятия виртуальных вещей,
виртуального познания, виртуальных смыслов, виртуальных ценностей и т.д.
Иллюзорные модели медиареальности, предлагаемые современным масскультом, не в
состоянии воссоздать целостной картины мира, способствующей духовно-культурному
росту людей, обогащению их эмоционального мира впечатлениями и переживаниями
высшего порядка. Поэтому в современных условиях определяющее значение для человека
получает не столько владение знанием, информацией, сколько способами ее реализации и
творческого освоения, актуализируется проблема духовных, нравственных детерминант
личности.
Педагогика воспитания

Педагогика воспитания

Евгения Алексеевна Бурова

В сборнике материалов всероссийской (национальной) научнопрактической конференции включены результаты исследований ученых,
преподавателей высших, средних специальных профессиональных учебных
заведений, педагогов-практиков, аспирантов, магистрантов, студентов,
школьников, посвященных вопросам дополнительного образования молодежи;
современным образовательным технологиям, их применению на практике;
инклюзивному образованию; педагогическому менеджменту; коррекционной и
оздоровительной работе в системе образования; финансовой грамотности детей
и молодежи; актуальным проблемам преподавания социально-экономических
и гуманитарно-правовых дисциплин в условиях модернизации высшей школы.
 
Социальное воспитание дошкольников

Социальное воспитание дошкольников

В учебном пособии предлагается один из вариантов модели социальной работы в
дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), разработанной на основе анализа проблем, с которыми чаще всего сталкиваются специалисты дошкольного образовательного
учреждения (заведующие, воспитатели, психологи). В пособии рассматриваются теоретические вопросы и конкретные технологии социально-педагогической деятельности с семьей в ДОУ. Особое внимание авторы обращают на проблемы воспитания правовой культуры у дошкольников и использованию детского труда как средства социализации ребенка.
Данные аспекты теории и практики дошкольного образования требуют обобщения и систематизации в новых условиях. В пособии представлена педагогическая модель реализации образовательной области «Труд» с учетом Федеральных государственных требований
к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Даются конкретные рекомендации осуществления основных задач приобщения дошкольников
к доступной трудовой деятельности (развитие трудовой деятельности, формирование
представлений о труде взрослых, воспитание бережного отношения к результатам труда).
Дифференциальная психология

Дифференциальная психология

Первое отечественное учебное пособие по дифференциальной психо- логии. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, ин- теллекта и сознания, в разнообразных чертах личности и поведения. Ана- лизируются также общепсихологические закономерности, лежащие в ос- нове индивидуальных свойств темперамента, способностей и интел- лекта, характера и стиля человека. Значительное место уделено рассмотре нию индивидуальной специфики в организации психических процессов - эмоций, памяти и внимания, мышления и сознания.
Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Описываются ключевые понятия разделов дифференциальной психологии, посвященных изучению половых и воз- растных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных де- формаций, специфике детского развития и стилей родительского воспи- тания, проблемам школьного обучения и профессиональных достижений. Специальные главы посвящены вопросам групповых различий - расо вых, национальных и культурологических
Для студентов старших курсов аспирантов и преподавателей психоло- гии, других специалистов в области человекознания.