В учебно-методическом пособии систематизированы модели и теории психологического стресса, описан диагностический инструментарий для изучения различных видов стресса, представлены теоретические подходы к решению проблемы купирования стресса. В работе рассмотрены основные факторы, вызывающие, провоцирующие и поддерживающие состояние посттравматического стресса, обоснована возможность коррекции данного состояния с позиций различных теоретических подходов.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям: «Психология», «Педагогика и психология», «Психологопедагогическое образование», «Конфликтология», а также может представлять интерес для практикующих педагогов-психологов, социальных педагогов, педагогов и всех, кто по роду своей деятельности связан с решением проблемы стрессовых состояний человека.